INSTITUTO MEXICANO DE ORIENTACION VOCACIONAL Y PROFESIONAL A.C.
IMOVO
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Abandono escolar
-Equipo IMOVO

El concepto de abandono escolar hace referencia a la situación en la que un alumno se retira del sistema escolar sin haber concluido la etapa educativa que se encontraba cursando.
En México, más del 16% de los adolescentes que se encontrarían cursando la secundaria o el bachillerato, no asisten a la escuela. Esta cifra pudiera no sorprendernos pero las causas sí nos revelan nueva y valiosa información que ayudará a proveer soluciones.
Todos podemos imaginar algunas situaciones que contribuyen al abandono escolar: limitantes económicas, embarazos adolescentes, problemas de movilidad, entre otras.
Si bien es cierto que la falta de dinero, la necesidad económica y la imposibilidad de pagar los estudios están dentro de las primeras causas de abandono escolar, hay un segundo factor casi igual de significativo que ha sido descrito en varias encuestas y censos desde el año 2000. Esto es, la falta de motivación y apatía en los estudiantes:
Llama la atención que, aunque los factores exógenos (como la variable socioeconómica) juegan un papel importante en el fenómeno del abandono escolar, los datos proporcionados anteriormente indican que los factores endógenos contribuyen de manera muy importante a generar el abandono escolar.
 
Una intervención oportuna requiere, primeramente, estudiar el problema. Comencemos por definir lo que se entiende por la palabra apatía. Ésta es la falta de motivación personal y es un término utilizado como síntoma de muchas enfermedades. En esta ocasión, nos referiremos exclusivamente a su uso en el contexto escolar cuando un alumno pudiera presentar conductas como:
Si reconoces la presencia de un estudiante con falta de motivación, desinterés o apatía por el estudio, nuestra siguiente recomendación sería proceder a explorar las causas. Ve el siguiente video para informarte sobre éstas:

 


Es importante reconocer que ningún caso es igual a otro y que tanto las causas como las posibles intervenciones deberán considerar el contexto, aptitudes y personalidad de cada individuo. Aquí te presentamos algunas sugerencias generales pero recuerda que éstas siempre deben llevar un proceso personalizado.


¿Qué se puede hacer?

Sugerencias para padres:

Haz click AQUÍ y realiza un test para descubrir si tus actitudes y comportamientos apoyan a que tu hijo esté motivado por el estudio. Después de obtener tus resultados, lee nuestras recomendaciones listadas a continuación.

Sugerencias para maestros:

Sugerencias para orientadores:

Referencias:
Aguilar Montes de Oca, Y.P. (2015). Apatía, desmotivación, desinterés, desgano y falta de participación en adolescentes mexicanos. Enseñanza e Investigación en Psicología Vol.20, N.3; pag. 326-336.
INEGI. (2018). Estadísticas a propósito del día mundial de la población (11 de julio). Recuperado 11-febrero-2020 de: https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2018/poblacion2018_Nal.pdf
Mendel, E. (2015). Desinterés y apatía escolar en alumnos de preparatoria. Recuperado 12-febrero-2020 de: https://prezi.com/3zt3deg1e5sl/desinteres-y-apatia-escolar-en-alumnos-de-preparatoria/
Sánchez Cabrera, F.A. (2007). El docente frente al reto de motivar al alumno. Revista Iberoamericana Producción Académica y Gestión Educativa.
SEP. (2012). Reporte de la Encuesta Nacional de Deserción en la Educación Media Superior. Recuperado 11-febrero-2020 de: http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10787/1/images/Anexo_6Reporte_de_la_ENDEMS.pdf


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