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Abandono escolar
-Equipo IMOVO

El concepto de abandono escolar hace referencia a la situación en la que un alumno se retira del sistema escolar sin haber concluido la etapa educativa que se encontraba cursando. En México, más del 16% de los adolescentes que se encontrarían cursando la secundaria o el bachillerato, no asisten a la escuela. Todos podemos imaginar algunas situaciones que contribuyen al abandono escolar: limitantes económicas, embarazos adolescentes, problemas de movilidad, entre otras. Si bien es cierto que la falta de dinero para pagar los estudios está dentro de las primeras causas de abandono escolar, hay un segundo factor casi igual de significativo: la apatía en los estudiantes.

Comencemos por definir lo que se entiende por la palabra apatía, es la falta de motivación personal, es un término utilizado como síntoma de muchas enfermedades. En esta ocasión, la referimos al contexto escolar y puede identificarse en un alumno cuando, observamos las siguientes conductas:
Si reconoces la presencia de un estudiante con falta de motivación, desinterés o apatía por el estudio, nuestra recomendación sería explorar las causas. Te recomendamos el siguiente video para explorar algunas de estas causas.

 

Es importante reconocer que ningún caso es igual a otro y que tanto las causas como las posibles intervenciones deberán considerar el contexto, aptitudes y personalidad de cada individuo. Aquí presentamos algunas sugerencias que involucran a padres, docentes y orientadores educativos. El trabajo conjunto de los distintos actores que intervienen en el proceso educativo es necesario para evitar el abandono escolar y sus consecuencias. 

→ Diez sugerencias para padres

Haz click AQUÍ y realiza un test para descubrir si tus actitudes y comportamientos apoyan a que tu hijo esté motivado por el estudio.
Después de obtener tus resultados, lee nuestras recomendaciones listadas a continuación.

  1. Indagar y preguntar a su hijo sobre lo que pasa en la escuela. 
  2. Recuerda que no toda comunicación es verbal. Si es difícil mantener una conversación con tu hijo, presta atención a su lenguaje corporal (gestos, comportamientos y acciones).
  3. Escucha.
  4. Reunirse con docentes para saber el progreso de su hijo.
  5. Tomar en cuenta que el ambiente familiar genera una gran influencia en el comportamiento y actitudes de su hijo.
  6. Evitar condicionar el estudio. Por ejemplo, no dar premios cada vez que su hijo haga la tarea.
  7. Asistir a eventos escolares y crear relaciones con otros padres de la misma escuela.
  8. No dudar en pedir ayuda psicológica o de orientación en caso de ser necesario.
  9. Evitar conductas de sobreprotección o exceso de control.
  10. Dejar que su hijo explore diferentes alternativas antes de que éste decida su camino.

→ Ocho sugerencias para maestros

  1. Abrir el diálogo. Estar en contacto con la familia. 
  2. Mantenerse actualizado en la materia.
  3. Uso de tecnologías.
  4. Abarcar todos los estilos de aprendizaje.
  5. Dejar que el alumno hable y se exprese.
  6. Evitar el aprendizaje memorístico o repetitivo.
  7. Utilizar fortalezas e intereses del alumno.
  8. Crear un ambiente donde todos se sientan valorados y estar atento a la presencia de bullying.

→ Ocho sugerencias para orientadores:

  1. Establecer contacto con los padres de familia.
  2. Detectar posibles alumnos desmotivados.
  3. Ayudar al alumno a explorar gustos e intereses.
  4. Explotar sus fortalezas y hacerle ver sus áreas de oportunidad.
  5. Referir casos graves a servicios de atención psicológica.
  6. Brindar atención personalizada. 
  7. Mantenerse actualizado sobre oferta académica, programas de becas, etc.
  8. Utilizar la tecnología como apoyo.
Referencias utilizadas para elaborar esta tema
Aguilar Montes de Oca, Y.P. (2015). Apatía, desmotivación, desinterés, desgano y falta de participación en adolescentes mexicanos. Enseñanza e Investigación en Psicología Vol.20, N.3; pag. 326-336.
INEGI. (2018). Estadísticas a propósito del día mundial de la población (11 de julio). Recuperado 11-febrero-2020 de: https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/aproposito/2018/poblacion2018_Nal.pdf
Mendel, E. (2015). Desinterés y apatía escolar en alumnos de preparatoria. Recuperado 12-febrero-2020 de: https://prezi.com/3zt3deg1e5sl/desinteres-y-apatia-escolar-en-alumnos-de-preparatoria/
Sánchez Cabrera, F.A. (2007). El docente frente al reto de motivar al alumno. Revista Iberoamericana Producción Académica y Gestión Educativa.
SEP. (2012). Reporte de la Encuesta Nacional de Deserción en la Educación Media Superior. Recuperado 11-febrero-2020 de: http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10787/1/images/Anexo_6Reporte_de_la_ENDEMS.pdf


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